Фонетични и фонологични нарушения

4.1. Сигматизъм
Сигматизмът е нарушение в произношението на съскавите и шушкавите звукове (с, з, ц, ш, ж, ч). Децата могат да пропускат, изопачават или заменят тези звукове с други.

4.2. Парасигматизъм
При парасигматизма съскавите звукове се заменят с неправилни артикулации, което води до неясна реч.

4.3. Тетизъм / Дедизъм
Тетизмът се характеризира с липси, замени или изопачавания  на звуковете "т" = “д"  

4.4. Капацизъм / Гамацизъм
Това нарушение засяга звуковете "к" и "г", които могат да липсват, да бъдат  заменяни или неправилно произнасяни.

4.5. Ротацизъм
Ротацизмът е  липса или неправилно произношение на звука "р", който може да бъде заменен с "л" или друга форма.

4.6. Ламбдацизъм
Ламбдацизмът е липса, замени, и изопачавания в произношението на звука “л”. Това е най-трудният звук. Има твърдо “л” ( ла, лъ, ло, лу) в начална, средна и крайна позиция, както и при струпани съгласни. 

Меко “л” ( ле, ли, ля, лю) в начална и средна позиция, както и при струпани съгласни. 

Нарушения на темпа и ритъма на речта

5.1. Заекване
Заекването е нарушение на плавността на речта, което се проявява чрез повторения, блокирания и удължаване на звуковете.

5.2. Тахилалия (бърз темп)
Тахилалията се характеризира с прекалено бързо темпо на говорене, което може да доведе до неясност и пропускане на звукове и срички. 

5.3. Брадилалия (бавен темп)
Брадилалията представлява необичайно бавен темп на речта, често съчетан с удължаване на звукове и срички.